MELOTECA SÍTIO DE MÚSICAS E ARTES
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Canções e ensino da Música

CANTANDO EM PORTUGUÊS

PartituraTextomp3Youtube

Youtube0, 2, 4, 6, 8 (Par ou ímpar)

Youtube1+1 são 2 (Já sei somar)

YoutubeA barata diz que tem

YoutubeA cabeleireira

YoutubeA cegonha (O xarope do amor)

YoutubeA dança do pinguim

YoutubeA dança Toc Toc

YoutubeA machadinha

YoutubeA mala cor-de-rosa

YoutubeA minha tenda

YoutubeAs tabuadas do 7, 8 e 9

YoutubeA zebra (Xizi, sua Alteza)

YoutubeAldeia em festa

YoutubeAnda no deserto (O Areias)

YoutubeAs pombinhas da Catrina

YoutubeA professora

YoutubeA todos um bom Natal

YoutubeAs vogais

YoutubeBaia, baia binha

YoutubeBicho maluco

YoutubeBrilha, brilha lá no céu

YoutubeBrilha uma nova estrela (Pó de estrelas)

YoutubeBosque da Joaninha

YoutubeConto com os dedos das mãos

YoutubeCiranda, cirandinha

YoutubeColorir a vida

YoutubeComer sopa

YoutubeCoração de chocolate

YoutubeCuqui Marracuchi

YoutubeD'Artacão e os três Moscãoteiros

YoutubeDar a volta ao mundo

YoutubeÉ natal

YoutubeÉ tão bom dormir

YoutubeEstou a aprender a ler (Os ditongos a cantar)

YoutubeEu mexo um dedo

YoutubeEu perdi o dó da minha viola

YoutubeFantasminha brincalhão

YoutubeFoi na loja do mestre André

YoutubeFrederico, o cinto de segurança

YoutubeFungagá da Bicharada

YoutubeIsto é o Panda Style

YoutubeKiko, o dentinho do leite

YoutubeLavar os dentes

YoutubeNão custa nada (Boas maneiras)

YoutubeNatal dos pintainhos

YoutubeNão se riam

YoutubeNúmeros de 1 a 10

YoutubeO Alfa

YoutubeO bombeiro

YoutubeO cão faz

YoutubeO cuco na floresta

YoutubeO dia tem 24 horas (Tiquetaque)

YoutubeO Manel tinha uma bola (Olha a bola Manel)

YoutubeO padeiro

YoutubeO polícia

YoutubeO sono é uma casa (Boa noite, Panda)

YoutubeOs planetas

YoutubePara se aprender a tabuada do 2 (Tabuada do 2)

YoutubeParabéns a você

YoutubePassarinhos a bailar

YoutubePinheirinho, pinheirinho

YoutubePonha aqui o seu pezinho

YoutubePor favor e obrigado

YoutubePosso bater palmas (Com a Música)

YoutubeRodas os braços (Roda, roda)

YoutubeSão quatro estações (As quatro estações)

YoutubeSerafim está semopre constipado

YoutubeSomos os Supergatinhos

YoutubeTchic! Tchic!

YoutubeTenho uma formiga no pé

YoutubeTodos os patinhos

YoutubeTrolipop

YoutubeTu és amarelo (Nós somos cores)

YoutubeTudo o que eu quero no Natal

TOPO

"Minhas crianças, por que é que não aprendem canções? Elas são capazes de vos dar encorajamento e estímulo; elas podem ensinar-vos a observar e a preservar as coisas; elas podem ensinar-vos a associar, a compreender com profundidade; elas são capazes de apagar a vossa raiva; elas ensinam-vos a ouvir o vosso pai, que conhece todas as regras que regem a vossa longa caminhada; elas ensinam-vos os nomes dos pássaros, dos animais, das árvores".

Confúcio

TOPO

"Expressão e documento da vida, sentimentos, aspirações e afectos do nosso povo, a canção portuguesa faz parte do património espiritual da nação portuguesa. Mais do que qualquer outra manifestação do nosso temperamento, da nossa cultura, ou das nossas capacidades criadoras, ela nos define e integra na nossa realidade psicológica e social. Amá-la é conhecermo-nos no que em nós existe de mais fundo e enraizado no solo natal; defendê-la, é defender portanto uma parcela de nós mesmos, da nossa individualidade, da nossa história íntima".

Fernando Lopes-Graça

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"As canções tradicionais parecem-nos o melhor material para iniciar o ensino da linguagem musical, já que, além do seu contributo para a formação musical, permitem-nos aproveitar o seu valor estético e pedagógico para uma formação global do aluno.

Assim, se o aluno canta correctamente, faz a sua formação vocal; se imita frases musicais com texto, desenvolve a memória auditiva e aumenta o vocabulário da língua materna; se compreende e identifica os conceitos da linguagem musical e os adapta a outras canções, desenvolve o nível intelectual; se memoriza canções com texto e o nome das notas, desenvolve a memória em geral e a leitura musical; se interpreta ou observa várias versões da mesma canção, desenvolve o sentido estético; se pratica música de conjunto coral ou instrumental, desenvolve ainda o sentido social; através dos textos das canções, experimenta várias emoções, proporcionando o desenvolvimento afectivo e o conhecimento do património português (regiões, localidades, plantas, animais, etc.); as canções permitem jogos na sala, individuais ou colectivos, assim como danças regionais, desenvolvendo a coordenação motora e o relacionamento social; finalmente, através das canções de várias regiões, é-lhes facilitada a aquisição de uma cultura geral, uma vez que a criança passa a identificar e valorizar o património musical português, podendo-o comparar com outros estilos da literatura musical."

Rosa Maria Torres

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Canta a Escola
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BIBLIOGRAFIA

As Canções Tradicionais Portuguesas no Ensino da Música. Contribuição da Metodologia de Zoltán Kodály, por Rosa Maria Torres. Lisboa: Caminho Cadernos O Professor 1998.

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